Série d’été 2/4 : faire du hip-hop quand on est aveugle

Témoignage : Jean-Christian, rappeur non-voyant


Jean-Christian est non-voyant,
mais quand il fait du hip-hop,
ça ne se voit pas.

Qu’elle soit classique, jazz, rock ou de variété, la musique remplit les vies, nourrit les âmes et suscite les passions. Comment apprendre et faire de la musique quand on a un handicap visuel ? Rencontre avec Jean-Christian, 19 ans, musicien et rappeur autodidacte.

Devenu pratiquement aveugle suite à un choc aux antibiotiques, Jean-Christian est un musicien autodidacte. Depuis ses 16 ans, il est passionné de musique, de hip-hop et de chant. « Le rythme et le son ont toujours été présents dans ma vie. Quand je vivais au Cameroun, j’écoutais beaucoup de chansons françaises, mais c’est mon frère qui m’a initié à la musique traditionnelle de mon pays. » Et de confier, très humble : « J’ai toujours beaucoup aimé danser, mais en tant que non-voyant, c’est la musique qui me permet le plus d’extérioriser mes émotions. Un jour, je me suis mis à écrire des paroles, puis à les rapper. Je ne m’y attendais pas, mais en partageant mes morceaux sur les réseaux sociaux, ça a commencé à susciter pas mal d’intérêt parmi les élèves de la classe. Et même au-delà. Puis un jour, j’ai osé franchir le pas et j’ai commencé à rapper devant un vrai public. Je me rends compte que c’est sur scène que j’arrive à faire passer le plus d’émotions et que je prends le plus de plaisir. C’est tellement fort comme sensation. »

Son objectif : enregistrer un album

En attente d’une série d’opérations qui devraient lui redonner partiellement la vue, Jean-Christian ne baisse pas les bras. Il s’est mis au piano « en suivant des cours sur Youtube » et s’est inscrit à des cours de solfège, à l’Académie. Avec une idée qu’il tient en tenaille : faire un disque. Un vrai. « Le solfège, ça a été un électrochoc et c’est en train de changer ma vie. Non seulement, j’ai appris à poser ma voix et à chanter enfin correctement, mais l’apprentissage des partitions m’a surtout permis d’affûter ma musicalité. Aujourd’hui, quand je compose un morceau de rap, je me préoccupe d’abord de l’harmonie et seulement après du texte et du flow. » Ses copains n’en reviennent pas : le voilà devenu un rappeur… Et un bon !

Vous souhaitez découvrir la musique de Jean-Christian ?

🎧 Écoutez le morceau “Pour le meilleur et le pire” (enregistrement live), par JCToy, en cliquant ci-dessous ⤵️

 


POUR ALLER PLUS LOIN

👉🏻 Des applis pour apprendre la musique Au-delà du braille musical et des leçons « à l’oreille », la technologie vient de plus en plus souvent au secours des apprentis musiciens grâce à des applications qui aident les personnes aveugles ou malvoyantes à apprendre et à faire de la musique à tout moment et en tout lieu.

➡️ Voici une sélection d’applications pour s’initier à la musique :

  • Talking Tuner est une application IOS qui vous indique si votre instrument est accordé ou non, sans que vous ayez à le regarder ou à toucher l’écran. Lorsque l’interrupteur « Auto-speak » est activé, Talking Tuner écoute une note jouée et, à la fin du son, prononce le nom de la note de musique et le degré de dièse ou de bémol estimé de la note. Talking Tuner utilise la synthèse vocale et fonctionne avec ou sans l’activation de la fonction Voiceover.
  • Samsung Audio Acordes (Chords) est une application Android gratuite qui apprend aux personnes déficientes visuelles à jouer de la guitare de manière pratique et intuitive. L’application offre aux débutants un dictionnaire audio qui leur apprend à jouer des accords et peut également indiquer aux utilisateurs quand jouer tel ou tel accord au fur et à mesure de la progression d’une chanson. L’application est particulièrement utile car elle élimine certains obstacles tels que la nécessité de savoir lire le braille ou d’arrêter de jouer pour lire la musique.

Eqlazine #8 – Été 2023

Le nouveau numéro de L’Eqlazine vient de sortir.

L’Eqlazine est le magazine trimestriel d’Eqla, destiné à tous les acteurs du handicap visuel… et à toutes celles et ceux qui soutiennent notre action !

🥇 Au menu de ce huitième numéro (Été 2023) :
✔️ Les formations d’Eqla ;
✔️ Visite chez l’orthoptiste ;
✔️ Le témoignage d’Indi, membre d’Eqla ;
✔️ Comment soutenir nos actions pour une école plus inclusive ;
✔️ Le quotidien de Sarah, bibliothécaire et animatrice.

Bonne lecture !

Découvrez ce numéro en PDF sur notre site !

Série d’été 1/4 : jouer du violon quand on est malvoyante

Témoignage : Mireille, violoniste malvoyante


Mireille est malvoyante,
mais quand elle joue du violon,
ça ne se voit pas.

Qu’elle soit classique, jazz, rock ou de variété, la musique remplit les vies, nourrit les âmes et suscite les passions. Comment apprendre et faire de la musique quand on a un handicap visuel ? Rencontre avec Mireille Vervoort, violoniste et fondatrice de l’asbl « Voir ma musique ».

Partout dans le monde, des gens font de la musique sous une forme ou une autre, mais pour les non- ou malvoyants, le langage universel de l’humanité est un peu brouillé dès le départ. Ce n’est plus le cas aujourd’hui. L’apprentissage du solfège grâce au braille musical remplace doucement les leçons « à l’oreille ». « En temps normal, l’apprentissage de la musique fait autant appel à l’ouïe qu’à la vue. Il faut être capable de déchiffrer les partitions, de jouer juste, de suivre le tempo imposé. Mais quand vous n’avez pas la vue, comment faites-vous ? Fermez les yeux et essayez d’apprendre à jouer un nouveau morceau en touchant une partition imprimée en relief, en braille musical. Vous voilà face aux défis que rencontrent les musiciens aveugles et malvoyants », explique d’emblée Mireille Vervoort, professeure de violon et fondatrice de l’école « Voir ma musique ». La première académie de musique en Europe destinée aux personnes déficientes visuelles.

Le défi du braille musical

Pour qu’une œuvre musicale puisse être interprétée le plus fidèlement possible, les partitions nous donnent des indications relatives aux notes, accords, tons, pauses, rythme et harmonies. « Le défi du braille musical est de permettre au musicien d’accéder à toutes ces informations et à toutes les nuances nécessaires par le toucher, explique Mireille Vervoort. Et ça fonctionne : une note est transcrite en treize caractères braille. Mais il y a aussi des caractères pour indiquer la clé de sol, une indication de durée, la hauteur de la note, la nuance, les altérations… C’est un système complet qui demande, certes, un certain temps d’apprentissage. Mais cet apprentissage de l’ensemble des notions, libère ensuite le musicien et le laisse se consacrer pleinement à la technique de son instrument, à son expression. »

De la guitare au violon

Ayant d’abord appris à jouer de la guitare, ensuite de la flûte traversière, Mireille a appris bien plus tard à jouer du violon. Par défi. Vers l’âge de 36 ans. « Quand je suis rentrée à l’académie, on m’a dit que ce serait soit le piano, soit la guitare car, avec mon handicap visuel, je ne pourrai jamais suivre les indications du chef d’orchestre. C’était un peu ‘prends un de ces instruments et file dans ta chambre !’ », se souvient Mireille. Elle a pourtant persévéré et appris la flûte traversière, ensuite le violon. « J’aurais voulu en faire mon métier, mais on m’a fermé les portes du Conservatoire. J’ai essayé d’entrer dans un orchestre, mais là aussi on reste des ‘handicapés’. Tant qu’on aura cette vision du handicap visuel, on ne pourra pas avancer. C’est à nous de prouver que, même si nous sommes différents, nous sommes égaux en musique et tout à fait capables d’apprendre comme les autres », torpille Mireille Vervoort.

➡️ Découvrez le parcours de Mireille, le “braille musical” et d’autres témoignages dans le nouveau numéro de la revue Vers La Lumière disponible sous ce lien.


UNE COLLECTION MUSICALE EN BRAILLE CHEZ EQLA

Découvrez notre collection de partitions en braille musical

Le braille ne permet pas seulement de lire et de compter, mais aussi de déchiffrer des partitions de musique. Comme le braille littéraire, le braille musical se lit par le toucher.

Depuis de nombreuses années, la bibliothèque spécialisée d’Eqla dispose d’une incroyable collection de partitions en braille. Cette collection comprend environ 600 documents, principalement des partitions solistes pour organistes et pianistes de tous niveaux, et des méthodes d’apprentissages pour débutants.

À l’heure actuelle, seule une petite partie du fonds a été répertoriée. Elle n’est pas encore accessible en ligne mais peut être consultée à la bibliothèque. Musicien amateur ou professionnel, passionné de musique ou simple curieux, n’hésitez pas à prendre rendez-vous pour découvrir ce fonds caché !

👉🏻 VOUS SOUHAITEZ PLUS D’INFOS ?
Nos bibliothécaires sont à votre disposition :
📧 par mail via bibliotheque@eqla.be
☎️ par téléphone au 02/241 65 68


POUR ALLER PLUS LOIN

👉🏻 Voir ma musique asbl
L’école de musique pour aveugles et malvoyants, créée par Mireille Vervoort, organise des cours réguliers à Bruxelles et à Wavre. En été et durant les congés scolaires, plusieurs stages de braille musical, de guitare et de piano sont organisés pour les petits et les grands.

Infos & inscriptions :
☎️ par téléphone au 0470/92 09 77
📧 ou par mail via voirmamusique@gmail.com

Vous pouvez aussi consulter le site https://voirmamusique.be/ qui reprend l’agenda des stages et activités de l’académie.

Soutenir Eqla en faisant vos courses

Soutenir Eqla en faisant vos courses avec Trooper

👉🏼 Saviez-vous que vous pouvez soutenir les actions qu’Eqla réalise pour les personnes déficientes visuelles en faisant vos achats en ligne ? C’est possible grâce à Trooper, une plateforme belge d’enseignes engagées. 

Il suffit de vous rendre sur le site www.trooper.be/eqla et de cliquer sur l’une des 1000 enseignes qui s’engagent à reverser une commission issue de vos achats.

Grâce à votre clic, Trooper reverse environ 5 % du montant de votre achat à Eqla. Et ce, sans que cela ne vous coûte un centime de plus.

De quoi s’agit-il ?

Créée en 2016, cette plateforme permet de lever des fonds via un réseau d’enseignes engagées. Concrètement, Trooper perçoit auprès des commerçants une commission de 2 à 7 % de la somme que vous dépensez. 75 % vont aux associations, 25 % à la plateforme pour ses frais de fonctionnement. Après chaque achat, vous pouvez vérifier quelle part de votre argent va à l’association de votre choix.

Quelles enseignes y participent ?

À ce jour, Trooper compte plus de 1000 boutiques partenaires, parmi lesquelles A.S. Adventure, Booking.com, Coolblue, Decathlon, Delhaize, Farmaline, Fnac, Hema, Lidl, Vandenborre, Zalando… et beaucoup d’autres.

Comment l’utiliser ?

➡️ Voici l’explication en 4 étapes :

  1. Rendez-vous sur www.trooper.be/eqla.be.
  2. Recherchez la boutique en ligne où vous voulez faire vos achats.
  3. Laissez vos coordonnées dans la fenêtre pop-up pour savoir combien votre achat rapportera à Eqla, puis faites vos achats comme d’habitude. Cela ne vous coûtera rien.
  4. La boutique nous soutient en nous reversant un pourcentage de votre achat.

👉🏼 Certaines enseignes comme Delhaize permettent aussi de convertir en don (via l’appli) les points bonus que vous accumulez avec votre carte de fidélité, au profit d’Eqla.

Faites le test. C’est simple, malin et solidaire !

Vers La Lumière 425

Le nouveau numéro du Vers La Lumière vient de sortir.

Découvrez ce numéro en PDF sur notre site, et retrouvez directement toutes les activités dans l’agenda en ligne !

Si vous souhaitez recevoir le Vers La Lumière en papier, en braille, en CD, en DAISY ou par mail (en word ou PDF), contactez-nous !

Accompagnement scolaire : bravo à nos six nouveaux diplômés !

Hugo & Pierre : 6 ans d'accompagnement... et un diplôme !

Cette fin d’année scolaire est, comme souvent, un moment fort pour Eqla, avec la remise des diplômes de certains de nos jeunes accompagnés dans l’enseignement ordinaire.

Depuis le début de ses secondaires, Hugo peut compter sur l’accompagnement scolaire d’Eqla. Pierre De Roover, son accompagnateur, lui apporte un soutien scolaire, technique et même psychologique. Hugo est malvoyant : il a une vision floue, ne distingue pas les choses de loin, il a un champ visuel réduit et ne voit pas bien sur les côtés. Comme il est très photosensible, il porte tout le temps des lunettes filtres. Même sous les néons. 

Son handicap visuel ne l’a jamais empêché de suivre sa scolarité dans l’enseignement ordinaire. Élève à l’IND de Charleroi, Hugo travaille avec un matériel adapté : une TV-loupe qui lui permet de lire ce qui est écrit au tableau, un logiciel d’agrandissement et une caméra connectée. Ses cours sont tous réadaptés – sur fonds propres – par une équipe de transcripteurs chez Eqla. Le Centre de transcription et d’adaptation d’Eqla est aussi habilité par la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) pour adapter une partie de ses examens, ainsi que les CEB et CESS des autres élèves déficients visuels. Après avoir réussi ses examens de fin de rhéto, Hugo envisage un Master en « économie et sciences de gestion » à l’UCL. Mais Pierre, son accompagnateur, sera toujours là pour l’épauler…

Vous souhaitez en savoir plus sur notre travail d’accompagnement scolaire ?
➡️ Découvrez le reportage que la RTBF a réalisé sur Hugo, alors qu’il passait son examen de géographie, ci-dessous :

 

Bravo à nos 6 nouveaux diplômés !
Hugo n’est pas le seul élève accompagné par Eqla à avoir obtenu son diplôme. Cette année, Laly, Thisha, Thoas et Soubhan ont tous obtenu le CEB, tandis qu’Amina, David, Lylian, Rita, Sabrina et Vanina ont brillamment réussi leurs examens de rhéto !

Certains vont poursuivre des études supérieurs, d’autres se dirigent vers des formations qualifiantes. Nous leur souhaitons à tous beaucoup de succès pour la suite. Et restons à leurs côtés, quoi qu’il arrive. Bravo à eux !

110 élèves accompagnés par Eqla, des maternelles jusqu’en rhéto
Depuis près de 35 ans, Eqla accompagne au quotidien une centaine d’enfants aveugles et malvoyants dans l’enseignement ordinaire, de l’école maternelle jusqu’aux études supérieures. Cette année, ce sont 110 enfants et adolescents qui ont été accompagnés par Eqla dans toute la Fédération Wallonie-Bruxelles. Notre association a aussi été mandatée par la Fédération Wallonie-Bruxelles pour adapter en braille, en grands caractères ou sur d’autres supports les CESS et les CEB.

212 876 pages ont été transcrites en braille et en grands caractères

212 876 pages transcrites par nos équipes
Rarement sous le feu des projecteurs, Amélie, Bénédicte, Delphine, Rosella et Stéphane adaptent au quotidien l’ensemble des cours envoyés à nos élèves déficients visuels, ainsi que leurs syllabi et examens. Parfois dans l’urgence… Ce travail artisanal n’a rien d’une routine. Chaque transcripteur adapte entre 50 et 120 pages par jour, 2 500 pages par mois et 30 000 par an. Un chiffre suffit pour résumer le travail colossal du pôle de transcription et d’adaptation d’Eqla : 212 876 pages ont été transcrites en braille et en grands caractères l’année dernière, et ce pour les nombreux élèves qui ont suivi un cursus scolaire classique du primaire au supérieur. Cette réussite, c’est aussi à notre Centre de transcription que nous la devons !


PLUS D’INFOS SUR L’ACCOMPAGNEMENT SCOLAIRE D’EQLA ?
Surfez sur
https://eqla.be/accompagnement/accompagnement-scolaire/
ou contactez :
👉🏻 Bénédicte Frippiat – Directrice générale, responsable de l’accompagnement scolaire wallon
☎️ au 02 241 65 68
📧 ou par mail via benedicte.frippiat@eqla.be


👉🏻 ou Claire Heurckmans – Directrice Accompagnement Bruxelles
☎️ au 02 241 65 68
📧 ou par mail via
claire.heurckmans@eqla.be


🙏🏻 VOUS VOULEZ SOUTENIR D’AUTRES ÉLÈVES AVEUGLES OU MALVOYANTS ?
💖 Faites un don sur notre compte IBAN BE06 0012 3165 0022 avec la communication «ACCOMPAGNEMENT» ou surfez sur www.jesoutiens.eqla.be


Retrouvez le reportage de Télésambre sur Hugo, alors qu’il passait son CESS de français, ci-dessous ⤵️

Eqla recherche un·e formateur·trice – animateur·trice (H/F/X)

Depuis 1922, l’association Eqla agit avec et pour les personnes aveugles et malvoyantes. Grâce à différents services de proximité, Eqla favorise leur inclusion dans la société en construisant avec elles des solutions d’autonomie et d’épanouissement : accompagnement global et personnalisé, formations aux nouvelles technologies, accès à des activités culturelles et de loisirs… Eqla propose également des formations et des animations autour de la déficience visuelle, afin de sensibiliser le grand public et les professionnels aux réalités du handicap visuel. Eqla emploie une quarantaine de personnes réparties sur toute la Fédération Wallonie-Bruxelles. En plus de son siège à Bruxelles, Eqla dispose d’antennes dans les provinces du Brabant wallon, Hainaut, Namur et Luxembourg.

Nous sélectionnons nos collaborateurs/trices sur base de leurs compétences. Nous ne faisons pas de distinction de handicap, d’âge, d’orientation sexuelle, de couleur de peau, de croyance, de conviction philosophique ou de nationalité.

Parmi ses 6 pôles d’activités, le pôle Formation et Volontariat a notamment pour objectif de former les professionnels et le grand public aux réalités du handicap visuel.

Eqla recrute un Formateur·trice – Animateur·trice (H/F/X), à temps plein

En vue de compléter son équipe, Eqla recherche un/une formateur·trice – animateur·trice à temps plein pour entrée en fonction en août ou septembre 2023.

VOTRE FONCTION :

Au sein d’une équipe de 3 personnes et avec l’aide de volontaires déficients visuels, vous serez amené à concevoir, organiser et animer les formations à la déficience visuelle dans toute la Fédération Wallonie-Bruxelles, auprès de différents publics :

  • le public externe: écoles accueillant un élève déficient visuel, écoles secondaires, hautes écoles, universités, professionnels dans les métiers de l’accompagnement tels les réseaux des maisons de repos, des services de soins, de l’aide à domicile, du tourisme, de la culture, de l’animation et également les entreprises et administrations.
  • le public interne : pour tous les nouveaux employés, stagiaires et volontaires d’Eqla.

En tant que formateur·trice – animateur·trice, vous serez amené à réaliser les tâches suivantes :

  • Conception, élaboration des formations
  • Organisation, animation et suivi des formations
  • Création d’outils pédagogiques
  • Promotion des formations et des valeurs et services d’Eqla
  • Gestion administrative et suivi des dossiers
  • Animation de stands lors de salons ou événements
  • Animation de team-building
  • Collaboration avec les autres services d’Eqla, et participation à différents projets et événements

VOTRE PROFIL

Compétences et qualifications :

    • CESS + 2 (bachelier/gradué/régent) ou équivalent par expérience. (Diplôme en pédagogie/andragogie, animation niveau Bachelier ou équivalent est un plus) ;
    • Expérience dans la formation et / ou l’animation est un plus ;
    • Une expérience de collaboration avec des volontaires est un plus ;
    • Bonne expression orale et compétence rédactionnelle ;
    • Grande autonomie dans le travail ;
    • Bonne gestion du stress ;
    • Maîtrise de la suite Office (Word, Excel, PowerPoint, Outlook), et intérêt pour les nouvelles technologies ;
    • Permis B avec véhicule (déplacements dans toute la Wallonie).

Personnalité :

    • Passion pour la transmission des savoirs ;
    • Parfaite aisance relationnelle auprès de différents publics ;
    • Attrait pour le travail de terrain et les déplacements réguliers (70% terrain / 30% administratif) ;
    • Esprit d’équipe, respect et écoute ;
    • Caractère entreprenant et créatif, faisant preuve d’initiative et de flexibilité ;
    • Excellentes capacités en gestion (projet, planning, ressources et logistique) et autonomie ;
    • Fibre commerciale et relationnelle ;
    • Capacité à représenter le message et la vision de l’asbl : adhésion aux valeurs et intérêt pour les questions d’inclusion de la personne handicapée.

Conditions de l’offre :

  • CDD de 6 mois en vue d’un CDI
  • Temps plein (36 heures par semaine) – possibilité de télétravail partiel
  • Cadre de travail dynamique, orienté vers le travail en équipe
  • Challenge passionnant dans une association en constante évolution
  • Formation à la déficience visuelle à l’arrivée
  • Lieu de travail : Bruxelles (+ déplacements sur toute la Wallonie – frais de kilomètres missions défrayés au tarif légal)
  • Barème CP 319.02
  • Chèques-repas

Vous vous reconnaissez dans ce profil ?

Envoyez votre lettre de motivation et CV par mail à Catherine Borgers, Directrice Pôle formation & volontariat sur catherine.borgers@eqla.be.

Date limite de remise des candidatures : 30/07/2023.

Entrée en fonction en août ou septembre 2023.

Recherche d’emploi : des job coachs pour vous aider

Trouvez un emploi avec les job coachs d'Eqla

Eqla propose désormais un soutien spécifique aux personnes déficientes visuelles qui souhaitent trouver ou retrouver un emploi. Comment nos job coachs peuvent-ils vous aider ?

Comme tout un chacun, les personnes aveugles ou malvoyantes peuvent exercer de nombreux métiers. Mais des obstacles perdurent dans l’accès à l’emploi des personnes en situation de handicap. Comment construire son projet professionnel ? Comment faire le lien entre ses compétences, ses aspirations et la réalité du marché du travail ? Comment se mettre en avant face à un recruteur ?

Par l’intermédiaire de job coachs, le soutien vers l’emploi que propose Eqla aux personnes déficientes visuelles est global, individualisé et de proximité. Du bilan de compétences à l’aménagement de votre environnement professionnel, nos job coachs sont là pour vous conseiller.

Un accompagnement personnalisé

Nos job coachs interviennent dans toute la Wallonie, à l’exception de la province de Liège.

Le rôle du job coach est de soutenir la définition d’un projet professionnel et d’établir avec la personne un plan d’action individuel dans lequel les modalités du soutien seront définies (fréquence et lieu des rencontres, démarches à accomplir par la personne et par le job coach…).

Le job coach propose une aide concernant :

  • La réalisation d’un bilan de compétences ;
  • Le CV, la lettre de motivation et l’entretien d’embauche ;
  • Les outils de recherche d’emploi et/ou de formations ;
  • La recherche d’un stage en entreprise ;
  • L’évaluation et la mise en œuvre de l’adaptation d’un poste de travail ;
  • L’analyse et la guidance vers les alternatives à l’emploi qui sont à envisager, le cas échéant (volontariat, entreprises de travail adapté…).

Adaptation à la vie professionnelle

Le soutien vers l’emploi se fait par le job coach en collaboration avec toute l’équipe d’accompagnement (accompagnatrices sociales, ergothérapeutes, conseillers Nouvelles Technologies…).

Notre équipe peut vous soutenir dans les différents aspects de la vie professionnelle :

  • Recherche de matériels adaptés ;
  • Conseil et apprentissage à l’utilisation des aides matérielles ;
  • Aménagement de l’environnement professionnel ;
  • Soutien à la mobilité pour les déplacements professionnels ;
  • Obtention ou réévaluation de vos droits en matière d’emploi ;
  • Écoute et soutien.

Dans l’optique d’un travail interdisciplinaire, des échanges réguliers ont lieu entre les différents intervenants, internes ou externes à l’association. Des visites en co-intervention sont possibles dans certaines situations.

Vous souhaitez en savoir plus ?

Contactez Eqla au 02/241.65.68

Ou l’une de nos deux job coachs :

Le rapport d’activités 2022 est sorti !

Découvrez le nouveau rapport d'activités 2022 d'Eqla !

Le rapport d’activités 2022 d’Eqla a été approuvé par l’AG du 31 mai 2023.

En 2022, chez Eqla, nous n’avons pas eu le temps de nous reposer. Avec un programme dédié aux sens et à la perception, l’année 2022 restera parmi les plus festives et les plus dynamiques pour Eqla car c’était l’année du 100e anniversaire de l’association. Comment avons-nous préparé ce centenaire ? Comment nos équipes ont-elles adapté leurs services et leur travail d’accompagnement aux nouvelles réalités post-Covid ? Comme chaque année, le rapport d’activités vous propose pour un décryptage en toute transparence, chiffres à l’appui.

Derrière ces chiffres, il y a de nouveaux projets inclusifs comme Accessia et des aventures professionnelles passionnantes.

En 2023, nous espérons livrer un bilan nourri d’initiatives tout aussi innovantes.
Ensemble, nous allons continuer à trouver de meilleures solutions pour construire le monde plus inclusif de demain. Avec et pour vous.

Bonne lecture!
L’équipe d’Eqla

Vous trouverez le nouveau rapport ci-dessous.

Au sommaire de ce rapport :

  • Cliquez ici pour télécharger le rapport d'activités 2022 d'Eqla (PDF, 42 Mo)Édito
  • Eqla : 100 ans d’accompagnement
  • Organigramme
  • L’équipe en 2022
  • RSE
  • Les chiffres clés
  • Pôle accompagnement
  • Pôle culture
  • Pôle formation & volontariat
  • Pôle transcription & adaptation
  • Plan administration & finances
  • Pôle stratégique
  • Pôle communication & partenariats
  • Les 100 ans d’Eqla

Bonne lecture !

Téléchargez ici notre rapport d’activités 2022 (PDF, lecture verticale, 42 Mo).
Téléchargez ici notre rapport d’activités 2022 (PDF, lecture panoramique, 42 Mo).
Téléchargez ici notre rapport d’activités 2022 (Word accessible, 70 Ko).

Eqla recherche un·e accompagnateur·trice social·e (H/F/X)

Depuis 1922, l’association Eqla agit au quotidien avec et pour les personnes aveugles et malvoyantes. Grâce à différents services de proximité, Eqla favorise leur inclusion dans la société en construisant avec elles des solutions d’autonomie et d’épanouissement : accompagnement global et personnalisé, formations aux nouvelles technologies, accès à des activités culturelles et de loisirs…

Parmi les 6 pôles d’activités de l’association, le pôle accompagnement a notamment pour mission d’accompagner les personnes déficientes visuelles et leur entourage dans l’élaboration de leur projet de vie et les soutenir dans leurs démarches de la vie quotidienne.

Eqla, c’est une équipe de 50 personnes, réparties sur toute la Fédération Wallonie-Bruxelles. En plus de son siège à Bruxelles, l’Eqla dispose d’antennes dans les provinces du Brabant wallon, du Hainaut, de Namur et du Luxembourg.

Eqla recrute un ACCOMPAGNATEUR∙TRICE SOCIAL∙E (H/F/X), temps partiel, CDD

En vue de renforcer son équipe d’accompagnement en Wallonie, Eqla recherche un·e accompagnateur·trice social·e possédant un diplôme d’assistant·e social·e. (aucun autre diplôme ne sera retenu).

Votre Fonction :

    • Vous accompagnez des adultes présentant une déficience visuelle.

En tant qu’accompagnateur·trice social·e, vous serez amené à :

  • Vous accueillez la personne avec bienveillance au-delà de sa déficience, vous lui offrez écoute et soutien
  • Vous analysez la demande de la personne et élaborez avec elle un projet d’accompagnement qui s’inscrit dans la durée
  • Vous effectuez des entretiens à domicile ou dans nos bureaux
  • Vous faites partie d’une équipe pluridisciplinaire, participez aux réunions et travaillez régulièrement en binôme
  • Occasionnellement, vous travaillez en collaboration avec les accompagnateurs « jeunes » et/ou les ergothérapeutes
  • Vous rédigez des rapports et tenez les dossiers des personnes à jour
  • Vous travaillez en collaboration avec les autres pôles de l’association et participez à la vie quotidienne, aux projets et événements de l’association
  • Vous représentez le message et la vision de l’association par votre adhésion aux valeurs et intérêt pour les questions d’inclusion

 

Compétences et qualifications :

    • Vous êtes titulaire d’un diplôme d’assistant·e social·e
    • Vous êtes en possession d’un passeprot APE
    • Vous êtes à l’écoute de l’autre et disposez de qualités d’adaptation, d’ouverture et de remise en question
    • Vous êtes organisé·e, capable de travailler de manière autonome et appréciez le travail en équipe
    • Vous êtes capable d’assurer des tâches multiples dans un environnement stimulant
    • Vous avez une bonne connaissance générale en matières sociales et du secteur associatif wallon
    • Une expérience dans un service d’accompagnement de personnes en situation de handicap est un atout
    • Impérativement, vous possédez votre permis B et disposez d’une voiture (déplacements fréquents sur toute la Wallonie) – les kilomètres mission sont indemnisés au tarif légal

 

Conditions de l’offre :

  • Mi-temps (18h par semaine), dans le cadre d’un plan tandem (plan de fin de carrière)
  • Contrat à durée déterminée pour une durée de 6 mois, à partir du 1er août 2023
  • Contrat à durée indéterminée si la personne convient à partir du 1er février 2024
  • Augmentation du temps de travail dès la fin du plan tandem
  • Challenge passionnant dans une association en constante évolution
  • Formation à la déficience visuelle à l’arrivée
  • Lieu de travail : Région de Charleroi et Botte du Hainaut + réunions occasionnelles à Bruxelles ou ailleurs en Wallonie
  • Barème CP 319.02
  • Chèques-repas

 

Vous vous reconnaissez dans ce profil ?

Envoyez-nous au plus vite votre lettre de motivation et CV par mail à Murielle KONEN, Directrice Accompagnement Social Wallonie, à murielle.konen@eqla.be.

Date limite de remise des candidatures : 30/06/2023.

Entrée en fonction le 1er août 2023.