FAQ

Une association comme Eqla est spécialisée dans la déficience visuelle : elle pourra vous conseiller et répondre de manière personnalisée à vos demandes et vos besoins. Pour vous aiguiller dans vos démarches, vous avez deux options :

• Prendre contact avec l’équipe d’accompagnement présente dans votre région en se rendant sur la page contact de notre site
• Nous téléphoner au 02/241 65 68

Eqla propose un accompagnement, une écoute et des conseils personnalisés et adaptés à vos besoins. Notre équipe vous soutient dans vos démarches et construit avec vous des solutions d’autonomie et d’épanouissement.

En faisant appel à Eqla, vous avez accès à des services de proximité : accompagnement social, accompagnement scolaire pour les jeunes déficients visuels intégrés dans l’enseignement ordinaire, transcription, bibliothèque, ludothèque, loisirs, formations aux nouvelles technologies, etc.

Pour pouvoir bénéficier de nos services, une attestation de déficience visuelle complétée par un ophtalmologue vous sera demandée.

Pour accéder aux services d’accompagnement d’Eqla vous devez effectivement être membre adhérent. Les frais d’adhésion s’élèvent à 60 € annuel et couvrent l’ensemble des services proposés par notre association.

Les services de la bibliothèque, de la ludothèque ou les formations aux nouvelles technologies sont accessibles aux non membres, moyennant une contribution spécifique à chacun de ces services. C’est également le cas pour le service loisirs, les membres adhérents bénéficiant d’un tarif préférentiel lors de leur inscription à une activité de l’agenda (excursion, sortie culturelle, etc.)

Pour vous procurer du matériel adapté (TV-loupe, ordinateur adapté, barrette braille, etc.) et recevoir des conseils sur son utilisation, prenez contact avec l’équipe d’accompagnement présente dans votre région : https://eqla.be/contact/

Vous pouvez recevoir diverses aides : allocation de remplacement de revenu, allocation d’intégration, allocation d’aide aux personnes âgées, etc. Il existe également différents avantages fiscaux et sociaux. Pour en savoir plus, n’hésitez pas à prendre contact avec un·e accompagnateur·trice social·e d’Eqla ou consultez le site : http://handicap.fgov.be/fr.

Depuis 1922, l’association Eqla (anciennement l’Œuvre Nationale des Aveugles) agit pour l’autonomie, l’inclusion et l’épanouissement des personnes déficientes visuelles. Grâce à ses antennes régionales à Bruxelles et en Wallonie, Eqla leur propose différents services de proximité.

Environ 3.000 personnes bénéficient quotidiennement de nos services.

Eqla propose :

• Un suivi global dans toutes les démarches de la vie quotidienne : administratif, logement, emploi, sécurité sociale, chiens-guides, matériel adapté, etc
• Un accompagnement personnalisé pour les enfants et jeunes déficients visuels qui suivent des cours dans l’enseignement ordinaire
• La transcription de cours et d’ouvrages en braille, 3D, grands caractères et format audio
• Des activités de loisirs adaptées ainsi que des animations ludiques et littéraires
• Le prêt de livres en braille, audio et grands caractères
• Des jeux accessibles pour tous
• Des formations à l’utilisation des nouvelles technologies

L’accompagnement d’Eqla se caractérise par :

• Un suivi global, qui implique l’entourage et tient compte des besoins de la personne dans tous les domaines de sa vie
• Des réponses personnalisées, dans le respect de la personne et de ses choix
• Un accompagnement spécifique durant toute la scolarité
• Des solutions adaptées à l’évolution de la société
• La volonté de rendre la personne pleinement actrice de son projet de vie

Il existe différentes façons de soutenir notre action :

• En faisant un don : qu’il soit ponctuel ou régulier, votre geste fera la différence
• En ajoutant Eqla à votre testament : votre geste a le pouvoir de changer des vies
• En mobilisant vos proches : vous organisez une action au profit d’Eqla
• En devenant volontaire : de nombreuses missions existent (accompagnement, transcription, loisirs, etc.)
• Vous êtes une entreprise : devenez partenaire d’Eqla

Pour en savoir plus, rendez-vous sur https://eqla.be/agir/

Eqla dépend à 50 % de la générosité de ses donateurs et testateurs : sans eux, nous ne pourrions pas offrir un suivi personnalisé aux personnes déficientes visuelles.

Les pouvoirs subsidiants sont également indispensables : ils nous permettent de financer une grande partie de l’accompagnement bruxellois et de la bibliothèque, ainsi qu’une partie de l’accompagnement social en Wallonie.

Vos dons reviennent directement à nos actions :

• Avec 10 € : vous offrez à une personne déficiente visuelle un accès à la bibliothèque pendant 1 an.
• Avec 25 € : vous lui offrez une activité de loisirs qui lui permet de sortir de l’isolement.
• Avec 40 € : vous participez à l’achat d’un nouveau jeu pour notre ludothèque et au matériel nécessaire à son adaptation.
• Avec 120 € : vous permettez à une personne aveugle ou malvoyante d’être suivie durant 2 ans par un·e accompagnateur·trice social·e d’Eqla.
• Avec 300 € : vous participez à la transcription de cours en braille, grands caractères et relief pour un jeune déficient visuel.

Pour en savoir plus sur la destination de vos dons, rendez-vous sur cette page.

En fonction du niveau de handicap de la personne, de son degré d’autonomie et de sa personnalité, les personnes déficientes visuelles peuvent se retrouver isolées. Leurs déplacements demeurent extrêmement compliqués et de nombreuses activités ne sont pas adaptées à leur handicap. La méconnaissance de la déficience visuelle, les idées reçues et le manque de délicatesse de certaines personnes ont également un grand impact sur sa vie sociale.

S’ajoute à cela la question de l’acceptation de son handicap. La confrontation au regard extérieur et les limites auxquelles elles sont confrontées rappellent en permanence aux personnes déficientes visuelles leur condition. Afin de s’épargner une souffrance supplémentaire, l’isolement leur parait être souvent la seule alternative possible…

L’inclusion des personnes déficientes visuelles dans notre société se joue sur plusieurs tableaux :

• L’accessibilité des lieux publics, grâce notamment à la mise en place de feux sonores, de dalles podotactiles, d’indications sonores dans les transports en commun, etc.
• L’accès à la culture et aux loisirs, rendu possible grâce à l’adaptation de musées, d’expositions et d’activités, ou encore l’audiodescription au cinéma et au théâtre.
• L’accès à l’éducation, avec l’intégration d’enfants et adolescents déficients visuels dans l’enseignement ordinaire, la mise à disposition d’un matériel adapté, des aménagements de l’environnement, etc.
• L’accès à l’emploi, en aménageant l’espace et le temps de travail, en réorganisant les tâches, etc.
• L’accès à la littérature et au ludique, grâce à l’adaptation d’ouvrages et de jeux dans un format qui convient à la personne déficiente visuelle.

A noter que l’accessibilité pour les personnes déficientes visuelles passe également par une sensibilisation des pouvoirs publics et de la population au handicap, pour que ce dernier soit une réalité dont on tient compte.

A travers ses différentes missions et ses services de proximité, Eqla veille notamment à ce que la personne déficiente visuelle garde ou retrouve la meilleure autonomie possible, pour lui permettre d’accomplir ses gestes quotidiens, de se déplacer, de faire ses courses… Bref, de réaliser des tâches que tout un chacun fait inconsciemment et qui peuvent pourtant isoler la personne déficiente visuelle lorsque son autonomie est limitée.

Eqla propose également aux jeunes et adultes déficients visuels des activités, visites, excursions et voyages, favorisant la rencontre et les échanges entre personnes voyantes et déficientes visuelles.

Un enfant aveugle ou malvoyant peut, s’il le souhaite, suivre sa scolarité dans l’enseignement ordinaire. Selon le degré de son handicap et pour certains cours plus visuels, il aura néanmoins besoin d’aménagements et d’un soutien spécifique. Le service d’accompagnement scolaire d’Eqla peut l’aider de différentes manières.

Les accompagnateur·rice·s scolaires sont présent·e·s en classe et/ou à domicile et apportent un suivi personnalisé : retour sur des sujets moins maîtrisées, soutien spécifique pour certaines matières (notamment les mathématiques et la géographie), conseils dans le choix d’un matériel adapté…  Au-delà de sa scolarité, les accompagnateur·rice·s veillent également à l’épanouissement global du jeune déficient visuel au niveau affectif et social.

Pour ce qui est de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, la solution adoptée dépendra également de la nature de son handicap. Pour un enfant malvoyant, des marqueurs et des cahiers adaptés combinés avec l’utilisation d’une loupe ou d’une TV-loupe est une des solutions envisagées. 

Pour un enfant aveugle, l’utilisation d’une machine à écrire en braille sera généralement préconisée. A l’ère du numérique, de plus en plus de jeunes utilisent un ordinateur avec un logiciel adapté ainsi qu’une barrette braille, qui leur permet de lire ce qui apparaît à l’écran.

Une personne déficiente visuelle peut se faire accompagner dans sa recherche d’emploi. Plusieurs organismes peuvent la conseiller et l’orienter tout en informant et en conseillant les employeurs pour tout ce qui concerne l’aménagement du poste de travail, le matériel adapté et les aides financières qui peuvent être octroyées (via des organismes tels que l’AViQ et PHARE), etc. 

Notre service d’accompagnement social est à même de guider les personnes déficientes visuelles dans leur projet professionnel et de les orienter vers des services pouvant répondre au mieux à leur demande. Nous pouvons également les soutenir dans toutes leurs démarches et faire le lien entre les différents partenaires impliqué dans leur projet professionnel.

Pour qu’une personne déficiente visuelle puisse exercer au mieux ses missions, il est important de pouvoir apporter des aménagements à son cadre de travail en fonction du degré de son handicap et de ses besoins. Cela peut consister en un aménagement de son espace, la mise à disposition d’un matériel adapté ou un soutien humain pour accomplir certaines tâches.

Si vous pensez qu’une personne déficiente visuelle est en difficulté, pour traverser la rue par exemple, n’hésitez pas à lui proposer votre aide. Il se peut qu’elle la refuse si elle se sent capable de se débrouiller seule, ne le prenez certainement pas personnellement. 

Si vous connaissez la personne, appelez-là par son prénom pour qu’elle sache que c’est à elle que vous vous adressez et présentez-vous, car il est probable qu’elle ne reconnaisse pas directement le son de votre voix.

Si vous ne connaissez pas la personne, attirez son attention en posant votre main sur son coude ou son épaule pour attirer son attention et présentez-vous. Toucher la personne de cette manière n’est pas intrusif et permet à la personne déficiente visuelle d’identifier que c’est bien à elle que vous parlez.

Si la personne est accompagnée, faites bien attention à vous adressez directement à elle et pas à la personne qui l’accompagne.

Pour indiquer son chemin à une personne déficiente visuelle, essayez au maximum d’être le plus précis dans vos explications. Evitez donc les descriptions vagues (“ici”, là-bas”) et la communication non verbale. Utilisez des repères que la personne pourra ressentir avec sa canne (des dalles podotactiles, le bord d’un trottoir, un feu de signalisation).

Essayez également de résonner en ligne droite pour que la personne puisse se faire une représentation mentale du trajet qu’elle a à effectuer.